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我的道歉以及学员眼中亲见的今日学生身心状态反馈报告
今年，学堂一直在遭受创立以来最大的“黑潮”：有“培养出武术冠*”的某堂主，出来言之凿凿地到处说：他见到的今日孩子全是伤病残，身心问题非常的严重。还加上有人以“今日前家长”这种非常值得信任的身份，在圈内圈外发布了最爆炸性的消息：今日的运动和健康理念很有问题，包括我儿子在内的今日学生的身体都极差。而且，我为了宣传今日，逼学生出成果，去标榜今日的“精英教育水平”，让老师用各种方式来“压榨”学生们的身心，严重透支了孩子的身体，也给孩子心理造成了不可磨灭的阴影，造成孩子的严重压抑。结论就是：张清一根本就不懂武术，也不懂教育，是个大骗子。张清一办学的真正目的，就是敛财。
甚至一些人，还发出了可怕的叫嚣：今日学堂已经成了危害家长和孩子的害虫，要人出来把今日灭了！
半年多以来，关于今日的这种负面传闻不断发酵。不仅仅影响了外围对今日的评价，实际上也让学堂的一些家长人心惶惶，真的后来也有家长，受到这些负面的评价影响，也把孩子接走了。这就更加引起了各种纷纷扰扰的，越来越大声的议论。
由于我们是一个小小的私立学堂，也没有公关公司来应对这些黑事，那里比得上郭德纲等大腕呢。我们只会教书，别的都不会。在这个时期，我们一直要求家长---您自己看教学的结果，满意就留下，不满意就早点带走。也要求教师：不要去生气，也不要去解释，别管家长怎么说，搞好自己的教学，把学生尽心带好，问心无愧就好。
其实，我自己也纳闷，我还以为今年是学堂的教学成果最突出的一年呢。无论在文（文化和知识思想的教育）上，还是武（武术和身体）上，都取得了学堂开办以来最好的成绩。按照没有掌声也不应该喝倒彩呀？到底出了什么问题？
文无第一，不好说好还是不好。但武无第二，武术和学生身体素质代表的学堂身体状况，应该成绩不错的。学生的基本功展示，我也是在网上看的，好到我都不敢相信，教学成绩是亮瞎眼的，难道非要找我们的强项来抹黑吗？是不是我自己的判断标准出问题了？是不是我认为是“好”的，实际上是“坏”的？我办学的目标，方向错了吗？
首先说今年“文”上的最大冲击：就是由于我发现明三天三的语言学习，仅仅两年就达到了原来需要四年教育才能达到的外语教学效果（相对明一，明二而言）。因此，根据这种学习状态，我调整了原来需要四五年才能够实现的的教学标准，提出了一种更快速的英语学习法，并组建了用一门新语言来进行试验和实际的检验。随后又开发了“半年突破英语”的突破班，还喊出了的教育计划。这引起了新教育圈广泛的影响。
难道就是这样的“急功近利”，让家长们诟病的吗？不过，似乎这些家长，已经在我今年“急功近利"之前，就已经带孩子离开学堂了呀？
另外今年的一个“急功近利”的事情，就是我弄的“百人组手战”，说实话，我还以为这代表了今日的身体素质和武术教育双重的成功呢。因为：要打百人组手战，技术不好自然不行。体能，体质不好，也绝对坚持不下来。据说，的确有办学的堂主，把杨卓蓝的“百人组手战”视频放给人看，然后说：“看，今日学堂就是这样残害孩子的，我们学堂是绝对不会这样干的”。
不过，我是今年五月份才开始认真地“残害”杨卓蓝同学的，之前还没有做过这种坏事。真正的武功和对抗，在做基础教育的今日学堂基本是不教的，因为我们的老师也不是什么武林高手。加上我认为：基础教育阶段，武术锻炼应该以基本功为主。只是学生到了清一书院后，我才会真正的教一些“内家武术”。虽然我也不是什么武林高手，但我比学堂的老师们狂妄一些，喜欢冒充一下高手，就自以为是地把我认为的“内家武术”教给学生们，这时候，才会涉及一下武术攻防的教学。但主要的时间，还是练基本功。（文中提及的今日学堂明三天三班的武术基本功视频链接如下：（如果视频在电脑上无法显示，建议更换浏览器或用手机观看）