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（一）经济发展
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在呼吁教学改革的今天，现代教学资源的利用可谓是让我们的中职英语教堂锦上添花，在与现代信息技术整合的过程中，为学生创设了一个栩栩如生的英语世界，不仅让课堂变得妙趣横生，也让学生在生动活泼的影像材料中身临其境般的感受英语的交流氛围，从而摆脱母语的干扰，直观积累文化背景知识，这是传统英语教学所无法比拟的优势。例如“You are a luck dog ”这句话，绝大部分的学生都会译为“你是一只幸运狗”，看到“dog”，都会认为这是骂人的话。但通过观看录像或影片，让学生了解到外国人的子女一般在成年后离开自己，为了排遣孤独而饲养宠物，从而也就能理解英语中的习语：“You are a luck dog ”的真正含义：你是个幸运儿，体现出一种亲昵的关系，并不是汉语中骂人的话。再比如颜色单词，red还能代表暴力；green 还可表示无经验、不成熟等；blue代表心情时则是忧郁，在接音像产品时，还可表示色情的意思。在教学中引入多媒体课件，或者播放些BBC的纪录片，让学生了解英国的园林，澳洲的景色和美国的文化等，都有利于学生对英国文化更深入的了解。
